Impact of a Step Based Tutoring System on Student Learning at The University of Texas at El Paso
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复制标题
德克萨斯大学埃尔帕索分校基于阶梯的辅导系统对学生学习的影响
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Skromme, B. J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Chavez, A.;Erives, H.;Velez-Reyes, M.;Skromme, B. J.
