A Blended 'Mobile Learning' Environment to Improve the English Listening, Presentation, and Bogging Skills of Japanese Undergraduates
A Blended 'Mobile Learning' Environment to Improve the English Listening, Presentation, and Bogging Skills of Japanese Undergraduates
复制标题
混合式“移动学习”环境可提高日本本科生的英语听力、演示和学习技巧
DOI：
--
复制
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Hiroyuki Obari
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Stephen Lambacher;James Pagel;Hiroyuki Obari
