アクティブラーニング授業における評価-テキストマイニングによる自由記述分析と授業達成度の関連-
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主动学习课堂评价 - 使用文本挖掘的自由描述分析与课堂成绩水平之间的关系 -
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三原和馬，真嶋由貴恵
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tsuneo Kawano;Yukie Majima;Yasuko Maekawa;Mako Katagiri;Atsushi Ishigame;平野加代子，真嶋由貴恵;三原和馬，真嶋由貴恵
