Rubric Reliability and Annotation of Content and Argument in Source-Based Argument Essays
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基于来源的论证论文中内容和论证的标题可靠性和注释
DOI：
10.18653/v1/w19-4452
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Passonneau, Rebecca J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gao, Yanjun;Driban, Alex;Xavier McManus, Brennan;Musi, Elena;Davies, Patricia;Muresan, Smaranda;Passonneau, Rebecca J.
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使教学与学习保持一致：一项为期三年的研究，检验语言和论证在基础科学课堂中的嵌入情况
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
B. Hand;Lori A. Norton;Murat Gunel;Recai Akkuş
通讯作者：
Recai Akkuş
教学设计作为设计问题解决：一个迭代过程
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Jonassen
通讯作者：
D. Jonassen
使用学生作文自动评分来支持教师在课堂探究中的指导
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
Libby F. Gerard;M. Linn
通讯作者：
M. Linn
影响因子：
2.5
作者：
R. Passonneau
通讯作者：
R. Passonneau
论证：内容、结构以及与论文质量的关系
DOI：
10.18653/v1/w16-2808
发表时间：
2016
期刊：
Proceedings of the Third Workshop on Argument Mining (ArgMining2016)
影响因子：
--
作者：
Beata Beigman Klebanov;Christian Stab;J. Burstein;Yi Song;Binod Gyawali;Iryna Gurevych
通讯作者：
Iryna Gurevych