数学的概念の形成過程における表層的具象化 : 中学校1年「正の数・負の数」における発展的問題のグループワーク分析から
数学的概念の形成過程における表層的具象化 : 中学校1年「正の数・負の数」における発展的問題のグループワーク分析から
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数学概念形成过程中的表面具体性：从初一发展性问题的小组作业分析《正数与负数》
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
上ヶ谷 友佑
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Toru Hayata;Ryoto Hakamata;Yusuke Uegatani;上ヶ谷 友佑
