Japanese Educational Psychological Agenda for Inclusive Education
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复制标题
日本全纳教育的教育心理学议程
DOI：
10.5926/arepj.59.92
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
栗田季佳
中科院分区：
文献类型：
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作者：
森本 哲介;吉武尚美;藤原 健;石川茜恵;栗田季佳
