Critical Thinking Development in Service-Learning Activities: Pedagogical Implications for Critical Being and Action
Critical Thinking Development in Service-Learning Activities: Pedagogical Implications for Critical Being and Action
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服务学习活动中批判性思维的发展：批判性存在和行动的教学意义
DOI：
10.5840/inquiryctnews2003/2004231/221
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Christine M. Cress
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Christine M. Cress
