Robot’s Revoicing for Student-Centered Knowledge Construction: How far can we minimize robot's utterances?
Robot’s Revoicing for Student-Centered Knowledge Construction: How far can we minimize robot's utterances?
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机器人的重述以学生为中心的知识构建：我们能在多大程度上最大限度地减少机器人的话语？
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shirouzu;H.;& Miyake;N.
