教師の学習の契機としての小中一貫教育:開校から３年間の教師の語りを通して
教師の学習の契機としての小中一貫教育:開校から３年間の教師の語りを通して
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中小学一体化教育为教师学习提供机会——通过开学三年教师故事
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
藤江康彦
中科院分区：
文献类型：
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作者：
MAKINO;Atsushi;牧野 篤;牧野 篤;新藤浩伸;白石さや;牧野篤;益川浩一;藤江康彦
