Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning EFL learners' development : A dynamic systems approach
Long-term effects of repeating a timed writing task on beginning EFL learners' development : A dynamic systems approach
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重复定时写作任务对英语初学者发展的长期影响：动态系统方法
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nitta;R. & Baba;K.
