Openness, Self-efficacy, and Willingness to Communicate in a MOOC learning environment: An Action research
Openness, Self-efficacy, and Willingness to Communicate in a MOOC learning environment: An Action research
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MOOC 学习环境中的开放性、自我效能和沟通意愿：行动研究
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Anzai;Y. & Akahori;K.
