An Assessment to Investigate Student Conceptions of Pedigree Analysis
An Assessment to Investigate Student Conceptions of Pedigree Analysis
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调查学生谱系分析概念的评估
DOI：
10.1525/abt.2022.84.9.535
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Seipelt-Thiemann, Rebecca L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Grimes, Zachary T.;Boury, Nancy M.;Wasendorf, Chloe;McCombs, Audrey L.;Reid, Joshua W.;James, Olena;Couch, Brock;Armstrong, Patrick I.;Seipelt-Thiemann, Rebecca L.
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DOI：
--
发表时间：
1994
期刊：
--
影响因子：
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作者：
L. Aiken
通讯作者：
L. Aiken
影响因子：
14.9
作者：
NCBI Resource Coordinators
通讯作者：
NCBI Resource Coordinators
DOI：
10.1187/cbe.13-08-0159
发表时间：
2014
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
Price RM;Andrews TC;McElhinny TL;Mead LS;Abraham JK;Thanukos A;Perez KE
通讯作者：
Perez KE
DOI：
--
发表时间：
1980
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. L. Doran
通讯作者：
R. L. Doran
理解始于中宇宙：概念隐喻作为科学教学中外部表征的框架
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
Conceptual metaphor and embodied cognition in science learning
影响因子：
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作者：
Kai Niebert;H. Gropengiesser
通讯作者：
H. Gropengiesser