Effects of mock lesson on pre-service teachers’ beliefs regarding the introduction of argumentation into classes.
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模拟课对职前教师将论证引入课堂的信念的影响。
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kamiyama;S.;Yamamoto;T.;Inagaki;S.
