Contracting, equal, and expanding learning schedules: The optimal distribution of learning sessions depends on retention interval
Contracting, equal, and expanding learning schedules: The optimal distribution of learning sessions depends on retention interval
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收缩、平等和扩展学习计划：学习时间的最佳分配取决于保留间隔
DOI：
10.3758/s13421-014-0394-1
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发表时间：
2014
影响因子：
2.4
通讯作者：
Wiseheart
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Küpper-Tetzel;Kapler;Wiseheart
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第二版
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Fujita J. Springer;Berlin;Schwab;M.(ed.)
通讯作者：
M.(ed.)
预测最佳学习间隔：记忆的多尺度上下文模型
影响因子：
30.7
作者：
M. Mozer;H. Pashler;N. Cepeda;Robert V. Lindsey;E. Vul
通讯作者：
E. Vul
滞后效应中的编码、维护和检索过程：多项处理树分析
影响因子：
2.1
作者：
Carolina E. Küpper;E. Erdfelder
通讯作者：
E. Erdfelder
记忆的实际方面
影响因子：
1.3
作者：
E. B. Zechmeister;M. Gruneberg;P. Morris;R. Sykes
通讯作者：
R. Sykes
DOI：
10.1037/a0023436
发表时间：
2011-09-01
影响因子：
2.6
作者：
Karpicke, Jeffrey D.;Bauernschmidt, Althea
通讯作者：
Bauernschmidt, Althea