Integration of Art into STEM Education at Primary Schools: an Action Research Study with Primary School Teachers
Integration of Art into STEM Education at Primary Schools: an Action Research Study with Primary School Teachers
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将艺术融入小学 STEM 教育：小学教师的行动研究
DOI：
10.1007/s11213-021-09570-z
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发表时间：
2021
影响因子：
1.2
通讯作者：
Ayse Mentis; Tas
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Hasan Ustu;Tomoki Saito;Ayse Mentis; Tas
这是一项行动研究，与小学教师一起定义艺术与科学，技术，工程和数学（STEM）在规划和实施过程中的跨学科整合。这项研究的重点是综合科学，技术，工程，艺术和数学（STEAM）活动，由教师在他们的班级，小学四年级，在土耳其奥斯马尼耶省，在2017-2018学年。教师、内部研究者和评估者观察和反思了四个阶段的整合，活动的规划和实施。该研究定义了可能的跨学科流动模式的艺术整合与其他学科的过程中，沿着适当的流动模式的艺术整合的规划和实施。总之，在规划阶段，将A（艺术）与技术放在开头，工程放在结尾，科学和数学放在后面（TA > SM > EA模型）是合理和有用的。在小学环境中与其他STEAM学科的适当整合被发现是在实施阶段，在开始时，在工程之后和结束时与技术一起，在科学和数学之后与工程一起（E > TA > SM > EA模型）。
This is an action research study conducted with primary school teachers defining the interdisciplinary integration of art with science, technology, engineering, and maths (STEM) during their planning and implementation. The research focused on integrated science, technology, engineering, art, and math (STEAM) activities conducted by the teachers in their classes, fourth-grade in primary schools, in Osmaniye province, Turkey, in the 2017–2018 school year. The teachers, inside researcher, and evaluators observed and reflected on the integration in four phases, the planning and implementation of the activities. The study defined the possible interdisciplinary flow models of art integration with other disciplines in the process, along with the appropriate flow models of art integration in planning and implementation. In conclusion, it is reasonable and useful to position the A (art) with technology at the beginning, with engineering at the end and after Science and Maths (TA > SM > EA model) in the planning phase. Appropriate integration with the other STEAM disciplines in primary school settings were to found be in the implementation stage, at the beginning, together with technology after engineering and at the end, and together with engineering after Science and Maths (E > TA > SM > EA model).
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