e-learningにおける学習者の2段階検査による理解度評価解析モデル
e-learningにおける学習者の2段階検査による理解度評価解析モデル
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使用两阶段测试评估学习者对电子学习的理解的分析模型
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中村正治，趙 旭峰，中川覃夫
中科院分区：
文献类型：
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作者：
James Feehan;Mutsumi Matsumoto;Munim Kumar Barai;中村正治，趙 旭峰，中川覃夫
