言語理解面に弱さのある、同時処理より継次処理が強い小3男児に対する教科指導
言語理解面に弱さのある、同時処理より継次処理が強い小3男児に対する教科指導
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针对语言理解能力较弱且顺序处理能力强于同时处理能力的三年级男孩的科目教学
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
永田真吾・東原文子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Furutani de Oliveira;M. A.;Sakai;T.;Isarida K. T;Isarida;T.;東原文子;漁田 武雄・漁田 俊子;永田真吾・東原文子・齋藤大地・吉田直樹;永田真吾・東原文子
