Parental socioeconomic influences on filial educational outcomes in Scotland: patterns of school-level educational performance using administrative data
Parental socioeconomic influences on filial educational outcomes in Scotland: patterns of school-level educational performance using administrative data
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父母社会经济对苏格兰孝道教育成果的影响：使用行政数据的学校教育绩效模式
DOI：
10.1080/21582041.2016.1172728
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发表时间：
2016
影响因子：
2.4
通讯作者：
Playford C
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Playford C
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影响因子：
1.9
作者：
Christopher J. Playford;V. Gayle
通讯作者：
Christopher J. Playford;V. Gayle
DOI：
10.1177/0038038507084830
发表时间：
2007-12
期刊：
Sociology
影响因子：
--
作者：
V. Gayle;P. Lambert
通讯作者：
V. Gayle;P. Lambert
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Connelly;A. Sullivan;John Jerrim
通讯作者：
John Jerrim
影响因子：
2.3
作者：
T. Tinklin
通讯作者：
T. Tinklin
1983-1990 年苏格兰中三至中四阶段课程框架的趋势
DOI：
--
发表时间：
1994
期刊：
Scottish Educational Review
影响因子：
--
作者：
L. Croxford
通讯作者：
L. Croxford