多視点型インタラクティブ教材を用いた能動的学習による理解度の評価
多視点型インタラクティブ教材を用いた能動的学習による理解度の評価
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使用多视图互动教材进行主动学习的理解评估
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
森田裕介
中科院分区：
文献类型：
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作者：
瀬戸崎典夫;岩崎勤;森田裕介
