Facilitating video-based discussions to support prospective teacher noticing
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促进基于视频的讨论，以支持未来的教师注意到
DOI：
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发表时间：
2019
影响因子：
1.7
通讯作者：
John Bragelman
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Alison Castro Superfine;Julie M. Amador;John Bragelman
