Post-Fukushima 3D Virtual Collaboration and Communication for Active Learning.

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福岛后 3D 虚拟协作和交流,促进主动学习。

DOI:
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发表时间:
2015
期刊:
European Immersive Education Summit
影响因子:
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通讯作者:
K.
K.
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Vallance;M. & Ibayashi;K.

文献摘要

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