Embedding Arts and Humanities in the Creative Economy: The Role of Graduates in the UK
Embedding Arts and Humanities in the Creative Economy: The Role of Graduates in the UK
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将艺术和人文学科融入创意经济：英国毕业生的作用
DOI：
10.1068/c11153r
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Comunian R
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Comunian R
最近英国高等教育系统资金结构的变化引发了一场关于艺术与人文(A&H)科目不仅在高等教育中，而且在更广泛的社会和经济中所扮演的角色的激烈辩论。辩论涉及各种论点和观点，从A&H的内在价值，到它们对更广泛社会的贡献及其通过知识交流活动产生的经济影响，特别是与创意经济有关的影响。这篇论文认为，在目前的辩论中，很少有人关注A&H毕业生在经济中扮演的角色，通过他们毕业后的工作，特别是在创意经济中。利用高等教育统计机构的数据，我们分析了A&H毕业生的表现(与其他毕业生相比)，并特别探讨了他们与创意经济及其相关产业的嵌入程度。调查结果突显了A&H不同分支学科与创意经济的复杂交集，但也揭示了该领域毕业生面临的工资差距和不稳定的工作条件。
The recent change in funding structure in the UK higher education system has fuelled an animated debate about the role that arts and humanities (A&H) subjects play not only within higher education but more broadly in the society and the economy. The debate has engaged with a variety of arguments and perspectives, from the intrinsic value of A&H, to their contribution to the broader society and their economic impact, particularly in relation to the creative economy, through knowledge exchange activities. The paper argues that in the current debate very little attention has been placed on the role that A&H graduates play in the economy, through their work after graduation, and specifically in the creative economy. Using Higher Education Statistical Agency data, we analyse the performance of A&H graduates (compared with other graduates) and particularly explore how embedded they are with the creative economy and its associated industries. The results highlight a complex intersection of different subdisciplines of the A&H with the creative economy but also reveal the salary gap and unstable working conditions experienced by graduates in this field.
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