児童・生徒の理解支援ニーズに応える教材提示のあり方-研究と実践の乖離を超えて-
児童・生徒の理解支援ニーズに応える教材提示のあり方-研究と実践の乖離を超えて-
复制标题
如何呈现满足儿童和学生理解支持需求的教材 - 超越研究与实践之间的差距 -
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉田甫
中科院分区：
文献类型：
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作者：
山本博樹;大野精一;高垣マュミ;藤村宣之;小野瀬雅人;吉田甫
