教員養成型PBL教育の課題と展望〜Moodleを使ってのチューター・学生の自立的活動の支援を通して〜
教員養成型PBL教育の課題と展望〜Moodleを使ってのチューター・学生の自立的活動の支援を通して〜
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PBL教育对教师培训的挑战与前景～通过使用Moodle支持导师和学生的独立活动～
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
根津 知佳子(共著)
中科院分区：
文献类型：
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作者：
CHIKAKO;NEZU;根津知佳子(共著);根津 知佳子;根津 知佳子(共著);根津 知佳子(共著)
