Grounded Theory und Bildungstheorie.: Möglichkeiten und Grenzen der Verbindung zweier unterschiedlicher Forschungskonzeptionen
Grounded Theory und Bildungstheorie.: Möglichkeiten und Grenzen der Verbindung zweier unterschiedlicher Forschungskonzeptionen
复制标题
扎根理论和教育理论。
DOI：
--
复制
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Ingrid Miethe
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Ingrid Miethe
