COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT LECTURES USING ITEM RESPONSE THEORY FOR INSTRUCTIONAL IMPROVEMENT
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使用项目反应理论对不同讲座进行比较分析以改进教学
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hitoshi Inoue;Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya
