The effectiveness of a prosody- oriented approach in L2 perceptual and pronunciation teaching
The effectiveness of a prosody- oriented approach in L2 perceptual and pronunciation teaching
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以韵律为导向的方法在二语感知和发音教学中的有效性
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mamiko Akita
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Akita;Mamiko;Mamiko Akita
