Adaptive learning and concrete minimalism
Adaptive learning and concrete minimalism
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适应性学习和具体极简主义
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发表时间：
2002
期刊：
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通讯作者：
Peter W. Culicover
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Peter W. Culicover
我们考虑触发语言习得的方法，或“T理论”。“T理论包含了许多重要的概念悖论和经验难题。我们认为，一种不同类型的理论，“适应理论”（A理论），可能会避免这些悖论和困惑。我们勾勒出一个动态系统的方法来语言习得和表示。A-理论关键地融合了标记理论的核心概念，并与最简方案有许多共同的特征。
We consider triggering approaches to language acquisition, or "T-theory." T-theory incorporates a number of significant conceptual paradoxes and empirical puzzles. We suggest that a different type of theory, "adaptation-theory" (A-theory), may avoid these paradoxes and puzzles. We sketch out a dynamical systems approach to language acquisition and representation. A-theory crucially incorporates core notions of markedness theory and shares a number of characteristics of the Minimalist Program.