Rethinking classroom data collection

Rethinking classroom data collection
复制标题

重新思考课堂数据收集

DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
Proceedings of the forty-fourth annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
--
通讯作者：
Otten, S. A.
Otten, S. A.
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
Candela, A.G.;Wonsavage, F.P.;de Araujo, Z.;Otten, S. A.

文献摘要

相似文献