Development and Formative Evaluation of Can-do Statements for Five Domains Integrated English Language Learning
Development and Formative Evaluation of Can-do Statements for Five Domains Integrated English Language Learning
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五个领域综合英语语言学习的“可以做”陈述的制定和形成性评估
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hiroki YOSHIDA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tomoshige Kudo;Keita Nishioka;Akira Nakamura;Hiroki YOSHIDA
