ＵＤＬ（Universal Design for Learning）の視点による 中学校３年理科（物理）の授業改善 ―現状把握に基づき、主体的に学ぶ生徒の育成を目指したオプション（学び方の選択肢）の提供―
ＵＤＬ（Universal Design for Learning）の視点による 中学校３年理科（物理）の授業改善 ―現状把握に基づき、主体的に学ぶ生徒の育成を目指したオプション（学び方の選択肢）の提供―
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从UDL（Universal Design for Learning）的角度改进初三科学（物理）课程 - 提供选项（学习方法的选择），旨在培养学生在了解现状的基础上自主学习 -
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三島修司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
三浦睦美;大谷みどり;樋口和彦;小川巌;三島修司
