In Search of Negative Moments: Multi-Modal Analysis of Teacher Negativity in Classroom Observation Videos
In Search of Negative Moments: Multi-Modal Analysis of Teacher Negativity in Classroom Observation Videos
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寻找消极时刻：课堂观察视频中教师消极情绪的多模态分析
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Whitehill, J.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Dai, Z.;McReynolds, A.;Whitehill, J.
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DOI：
10.1109/icassp40776.2020.9053173
发表时间：
2020-05
期刊：
ICASSP 2020 - 2020 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP)
影响因子：
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作者：
Brian Zylich;J. Whitehill
通讯作者：
Brian Zylich;J. Whitehill
影响因子：
8.2
作者：
Sean Kelly;A. Olney;P. Donnelly;M. Nystrand;S. D’Mello
通讯作者：
Sean Kelly;A. Olney;P. Donnelly;M. Nystrand;S. D’Mello
从音频和视频记录推断教室气氛：一种机器学习方法
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering
影响因子：
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作者：
Anusha James;M. Kashyap;Y. H. V. Chua;Tomasz Maszczyk;Ana Moreno Núñez;R. Bull;J. Dauwels
通讯作者：
J. Dauwels
在典型的学前日课程中教师和儿童之间的行为交流：测试双向关联。
影响因子：
3.7
作者：
Curby,TimothyW;Downer,JasonT;Booren,Leslie
通讯作者：
Booren,Leslie