Assessing Academic Self-Efficacy, Knowledge, and Attitudes in Undergraduate Physiology Students.
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复制标题
评估生理学本科生的学术自我效能感、知识和态度。
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Brown,ScottA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Woolcock,AndrewD;Creevy,KateE;Coleman,AmandaE;Moore,JamesN;Brown,ScottA
