Type/Token Frequency Effects in L2 Learners' Canonical Construction Development
Type/Token Frequency Effects in L2 Learners' Canonical Construction Development
复制标题
二语学习者规范构建发展中的类型/标记频率效应
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshiyuki NOTOHARA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Atkins;Andrew;Yoshiyuki NOTOHARA
