What we can learn from analyzing the teacher’s role in collective argumentation
What we can learn from analyzing the teacher’s role in collective argumentation
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分析教师在集体辩论中的角色我们可以学到什么
DOI：
10.1016/s0732-3123(02)00143-8
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Erna Yackel
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Erna Yackel
