Evaluating cognitive development on children with ASD and ID with practical methods named “Ohta Staging” and “Task of Birds”
Evaluating cognitive development on children with ASD and ID with practical methods named “Ohta Staging” and “Task of Birds”
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使用“Ohta Staging”和“Task of Birds”实用方法评估自闭症和智力障碍儿童的认知发展
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Eiko Tatematsu
中科院分区：
文献类型：
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作者：
立松 英子;立松英子;立松英子;Eiko Tatematsu
