子どもの電流概念の拡大・修正を志向した授業デザインの検討：「合成抵抗」の認識調査を基にして
子どもの電流概念の拡大・修正を志向した授業デザインの検討：「合成抵抗」の認識調査を基にして
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旨在扩展和修改儿童电流概念的课程设计检验：基于对“复合电阻”认知的调查
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
豊田光乃・小野瀬倫也・佐藤寛之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Nakano;H. Ogasawara;T. Wada;N. Koga;豊田光乃・小野瀬倫也・佐藤寛之
