Effects of postural intervention using a “<i>risshin</i> chair” on classroom time perception, mental health, and life meaningfulness in high school students
Effects of postural intervention using a “<i>risshin</i> chair” on classroom time perception, mental health, and life meaningfulness in high school students
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使用姿势干预的效果
DOI：
10.5432/jjpehss.22021
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
菅村 玄二
中科院分区：
文献类型：
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作者：
村上 祐介;濱田 大佐;菅村 玄二
