Japanese School Culture and Implicit Proficiency Theories of Japanese and German Teachers - A Comparative Analysis
Japanese School Culture and Implicit Proficiency Theories of Japanese and German Teachers - A Comparative Analysis
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日本学校文化与日德教师内隐能力理论——比较分析
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Masashi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Urabe;Masashi
