双方向イマージョン・プログラムを実施するチャーター・スクール : アカウンタビリティとバイリンガリズムを両立した意義とその要因
双方向イマージョン・プログラムを実施するチャーター・スクール : アカウンタビリティとバイリンガリズムを両立した意義とその要因
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特许学校实施双向浸入式课程：实现问责制和双语的意义和因素
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
滝沢潤
中科院分区：
文献类型：
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作者：
大塚類・遠藤野ゆり編著;他3名;遠藤野ゆり 大塚類;大塚類 遠藤野ゆり 大石英二 川﨑徳子 磯崎佑介;日本人間性心理学会編;滝沢潤
