LD児における漢字の読み書き障害とその発達支援:認知心理学的アプローチに基づく検討
LD児における漢字の読み書き障害とその発達支援:認知心理学的アプローチに基づく検討
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LD 儿童的汉字读写障碍及其发展支持：基于认知心理学方法的研究
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
後藤隆章
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Imamura;M.;Sakamoto;M.;Fujio;K.;Kobayashi;M.;Ozaki;H.;Miyata;Y.;小野直子;後藤隆章,雲井未歓,小池敏英;後藤隆章
