自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動に及ぼす効果 : 担任教師によるクラスワイドな"褒めること"の効果
自己記録手続きを用いた教師の言語賞賛の増加が児童の授業参加行動に及ぼす効果 : 担任教師によるクラスワイドな"褒めること"の効果
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使用自录程序增加教师口头表扬对儿童课堂参与行为的影响：班主任全班“表扬”的效果
DOI：
10.5926/jjep.64.598
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
松見 淳子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
庭山 和貴;松見 淳子
