「主体的・対話的で深い学び」を目指した学習指導について:「わたしたちのくらしと日本国憲法」の実践から
「主体的・対話的で深い学び」を目指した学習指導について:「わたしたちのくらしと日本国憲法」の実践から
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关于“自主学习、互动学习、深度学习”的学习指导：从《我们的生活与日本宪法》的实践看
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
齋藤崇晴,溜池善裕
中科院分区：
文献类型：
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作者：
飯塚成美;中山節子;山本容子;齋藤崇晴,溜池善裕
