Abby as Ally: An Argument for Culturally Disruptive Pedagogy.
Abby as Ally: An Argument for Culturally Disruptive Pedagogy.
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艾比作为盟友：文化破坏性教育学的争论。
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Timothy J. San Pedro
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Timothy J. San Pedro
这篇文章重新故事的导航一个白色女学生，艾比，就读于12年级的种族研究课程，名为美洲土著文学。艾比揭示了紧张局势，中断，和S...
This article re-stories the navigation of one White female student, Abby, enrolled in a 12th grade ethnic studies course titled Native American literature. Abby reveals tensions, disruptions, and s...