Board 431: Why Research Involvement Makes an Engaging Learning Experience for Neurodiverse Students
Board 431: Why Research Involvement Makes an Engaging Learning Experience for Neurodiverse Students
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Board 431：为什么研究参与能为神经多元化的学生带来引人入胜的学习体验
DOI：
10.18260/1-2--43176
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发表时间：
2024
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Grey, Alexander
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hain, Alexandra;Esmaili Zaghi, Arash;Grey, Alexander
