小学校2年生の算数授業におけるメタ認知的方略に関する研究-授業における発言者、非発言者のメタ認知的方略量の変容についての検討-
小学校2年生の算数授業におけるメタ認知的方略に関する研究-授業における発言者、非発言者のメタ認知的方略量の変容についての検討-
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二年级小学生数学课元认知策略研究——课堂上说话人和非说话人元认知策略数量变化的考察——
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
坂本雄士
中科院分区：
文献类型：
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作者：
下吉美香;溝邊和成;加藤好章;加藤好章;加藤好章;坂本雄士;坂本雄士;坂本雄士;坂本雄士;坂本雄士
