The role of executive function in shaping the longitudinal stability of math achievement during early elementary grades.
The role of executive function in shaping the longitudinal stability of math achievement during early elementary grades.
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执行功能在塑造小学早期数学成绩的纵向稳定性中的作用。
DOI：
10.1016/j.ecresq.2023.02.004
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发表时间：
2023
影响因子：
3.7
通讯作者：
Ellis,Alexa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ribner,AndrewD;Ahmed,SammyF;Miller-Cotto,Dana;Ellis,Alexa
