学習支援が必要なエスニック・マイノリティ児童生徒のアセスメントに関する英国の取り組みについて
学習支援が必要なエスニック・マイノリティ児童生徒のアセスメントに関する英国の取り組みについて
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关于英国评估需要学习支持的少数族裔学生的努力
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
渡部孝子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takara Dobashi;Claus Ganzler;本間明信;山川仁子;田中統治;K.Yamakawa;相澤伸幸;笹田博通;松山雄三;佐藤安功;相澤伸幸;相澤伸幸;渡部孝子
