Anchoring Computational Thinking in Upper Elementary Physical Science Through Problem-Centered Storytelling and Play.
Anchoring Computational Thinking in Upper Elementary Physical Science Through Problem-Centered Storytelling and Play.
复制标题
通过以问题为中心的讲故事和游戏，将计算思维锚定在高年级物理科学中。
DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Ringstaff, C.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mott, B.;Oliver, K.;Minogue, J.;Houchins, J.;Smith, A.;Taylor, S.;Hubbard-Cheuoua, A.;Ringstaff, C.
