自律学習能力の顕在化を目指したコース運営-模擬面接と学習経過報告を通して-
自律学習能力の顕在化を目指したコース運営-模擬面接と学習経過報告を通して-
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旨在揭示自主学习能力的课程管理 - 通过模拟面试和学习进度报告 -
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
衣川隆生
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Suzuki;W. & Itagaki;N.;奥田祥子・長崎睦子・鈴木渉;衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生・森仁美;森仁美・衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生;衣川隆生
